范举的共享空间

明天上午，首都机场，我要暂时结束“伪单身”生活了。
    2007年9月10日到2008年7月11日，将近一年的时间，我们两个相距8198公里，7小时时差。每天我起床的时候，她才睡没多久；她起床的时候，我这里已经艳阳高照。
    两地情，给了我一段不同寻常的经历。人生就是一段旅途，我感谢每一段经历，每一种感受和每一段情感。
    过去的一年，虽然也有过“相思相见知何日，此时此夜难为情”的孤独和落寞，也写了一些现在看起来起一身鸡皮疙瘩的文字，但是更多的时候是淡然，是平静，是坚定。
    两地的困难，大多时候不在距离，而在人心。在这个扁平的地球村落里，只要想联系，可以马上想出无数的方法。但要想不联系，任何方法都变成了虚无。
    我们每周都会打一个电话，Skype。每次都是我先打她手机，然后约定好一个座机，接着打过去。Skype打法国手机每分钟0.164欧元，打座机0.017欧元。一年来，我们为这款网络电话贡献了很多，应该被授予荣誉用户奖了。
    不定期的还会寄邮包。在北京找EMS的代理，用3~4折的价钱邮寄，都加起来基本上每公斤100块钱。我总是会给她寄些国内的吃食；她也会寄回一些法国的食品——我们秉承了她在国内时候好吃不懒做的特点。每次的邮包都会附带一封信，或长或短，或简或略。 “客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆”。
    奇怪的是，我们从来不视频聊天。所以一年以来，除了看照片，我基本上就没怎么见她本人。这样也不错，道冲而用之，或不盈。有可能天天视频，也就兴味索然了。
    尽管离得远，但生活上还是要互相依赖。她租个房子，出去旅行，心情不好的时候，都要给我打电话。尽管我不在场，但凭我们之间的默契，每次都能把问题妥善解决。虽然我每次都嘲笑她长不大，但是我挺喜欢这种状态，如果她事事处理的妥善得体，我丝毫插不上手，那我反而有些不适应了。人啊，总是很奇怪，她做不好的时候，我老教育她，甚至责备她；她要事事做好，我可能就会有一丝失落了。
    过去看过一些描写两地情的文章，总是让人很感动或者很痛心。但我们的两地情更多的是淡然。距离这种东西，如果把它太放在心上，反而会出问题。心情跌宕起伏太频繁，身心也会感到疲惫。感情不止相濡以沫和相忘于江湖两种，中庸地对待每一天，每一件事，每一次心理变化，可能就会在不知不觉中度过严冬、走过艰难。

上周开始玩一个老游戏，天之痕。记得初次见到这个游戏的时候是高一，当时不知道为什么没玩儿。上周二突然心血来潮下了一个，开始玩。

    游戏很有意境。用意境这个词是因为无论是剧情、美工还是人物关系都让我很欣赏。尤其喜欢在仙人岛的美工。全部是国画绘制，给人超脱人士的感觉。

    近些年国产RPG游戏不景气，很久没有给我像这样的感觉了。仙剑、天之痕之所以是经典，是因为游戏背后透露出的思想和意境，并非仅仅是技术。3D技术做的再炫，没有内涵，没有文化底蕴，也是一堆垃圾。

    我最后的结局是：于小雪变回女娲石，陈靖仇和拓跋玉儿结为连理。六百年之后，于小雪常常到一对剑侠的墓前祭扫。心情有些沉重，套用大崔的话：是个悲剧啊！这个貌似就是拓跋玉儿结局，于小雪结局不知道是什么样子？

    这个游戏中还透露出一种哲学思考：种族存亡、民族大义、个体性命搅在一起的时候，谁能给一个完美的答案呢？无论怎么选择都是十分痛苦。唉，是个悲剧……

 

PS.突然发现自己有两三年年没玩中文RPG游戏了，瞎感悟多了点呵呵

     写总结，是高中在十一学校给弄出的毛病。一年研究生过去，写点东西，将来也有过回忆。这次写第一篇：我喜欢的课程和老师。
一、应用随机过程与林元烈教授
开课单位：数学系
学分：4（其实应该是6学分，老人家私自在每周加了两节小课）
课程评价：
    所谓应用随机过程，并非随机过程之应用。很多人望文生义，认为是门水课，其实正好相反。这门课是著名的难课，林老师也是名捕之一。正所谓：随机过程随机过。课程内容涵盖：概率论基础，泊松过程，连续、离散马尔可夫过程，布朗运动，随机微分方程，平稳过程等内容。重点训练全概率公式的运用。研究方向与随机数学有关的同学可以考虑选修一下。一学期上下来不轻松，但是收获很大。半年过去了，当时学的东西还在脑子里，可见林老师的训练还是很到位的。
老师评价：
    林元烈老师据说是华罗庚先生的女婿，六十多岁样子，不修边幅，大智若愚，谈吐幽默，下手狠辣呵呵。现有语录如下：
（1）大家都问我随机过程期中考试会占多少比例。这个……还是随机的。
（2）这步推导非常精妙，这么繁琐的式子化成这么简单。每次到了这种时候，我都特别兴奋！就好像眼前有一个人穿着很多衣服，我一下子就把他……（突然意识到了什么，满脸通红）。我们一听暗想：你说都这么大岁数了，怎么还这么……
（3）每次上课前比大声喊：同学们~好~。大家高呼：老师好。林老师续道：谢谢！有一次底下没喊老师好，林老师喊过同学们好之后，自己跟着来了句谢谢。您这谢谁呢？
二、模式识别与张长水教授
开课单位：自动化系
学分：3
课程评价：
    自动化系和电子系都有“模式识别”。选课之初有人便告诉我：若不太顾及最后成绩。建议选张长水的课。我本对成绩不太挂怀，就选了这门课。实践证明当初的决策是正确的。该课内容十分丰富，设计：贝叶斯分类、线性分类器、统计学习理论等内容，还会覆盖半监督学习、多实例学习等前沿内容。课程在覆盖模式识别大部分内容的同时，对每部分的前沿知识都做介绍和讲解。考核也很赞：考试、大作业和论文。尤其是考试，题目有水平，重点考核思考问题的思路。
老师评价：
    私下里我们称呼张老师水哥。水哥讲的课是我听过的最好的课程之一。特点有三：启发式教学、课堂讨论和黑色幽默。在他眼里，思考问题的方法是重点，知识是第二位的。于是，每部分内容都用一个个问题提出，大家竞相提点子，他在比较我们的方法与教材上的方法，分析出不同之处。
水哥语录也不少：
（1）大家看这个照片上的人是谁？啊？都不知道是吗？其实我也不知道。不过要是个电影明星大家就都知道了！是吧？比如说陈冠希。（该话说在艳照门事件发生不久）
（2）什么叫Curse of Dimensionality呢？高维的很多情况是不符合我们直观想象的。比如说你买一个高维的包子，皮的厚度占半径的十分之一，体积却超过99%。所以啊，下次你们再听人家说包子皮薄，一定问问：您这是几维的情况？
（3）AAAI这个会议是人工智能领域的顶级会议，今年我们很幸运，中了5篇吧也就（不带这么假的啊……）
三、国际问题研究方法与阎学通
开课单位：国际关系研究所（貌似是这个名称）
学分：2
课程评价：
    阎学通老师给国际关系系开的课程，我选来上了一个学期。该课用实证的方法来研究国际关系问题：提假设、找变量、找变量指标、通过案例找到变量之间关系等等。
老师评价：
    阎老师算是国内的鹰派，又名新保守主义派别。选这门课大部分是因为他这个人。感觉不错，就是在第一节，每次都有些困。对了，我是唯一一名理工科的学生，我的同学挺复杂，有韩国的、美国的、法国的等等。每次举国际例子的时候都比较谨慎。
阎老师语录：
（1）有人问我爱人：你丈夫是干嘛呢？她想了想，搞国际关系的是干嘛的呢？总开会。于是告诉人家：我丈夫是开会的。
（2）我给大家举个修车的例子。为什么举这个例子呢？我在国外的时候老给人修车了。
（3）有人说我：你怎么老用美国那套研究方法呢？我说：我就是在美国学的啊，不用这个我用什么呢？
四、分布式数据库系统和周立柱教授
开课单位：计算机系
学分：3
课程评价：老板的课，不多评价。这门课的特点就是一个字：累。
老师评价：周老师是出了名的人好。对学生没挑儿了。周老师说的最逗的一句话是：“哎？你是鼠年的小生日，那就是鼠尾巴了。我和你不一样，我是猪头……”。当时大家强忍住笑……觉得老板非常可爱。

以上老师语录，都是我凭记忆写的。如果出现错误，但愿老师及其学生勿怪~